half

また思い出せないんだぜー
タイトル何にするんだったっけ。

自治会ソング本当に録音して流しませんか波音。絶対にウケると思うんだ、というか、こっちが超楽しい
とりあえず何やったかとかまとめないと。来年辛いのはきっとぼくだ
まぁぼくよりも競技やってる人らだろうけどね！　頑張れすた、真

今日はスペイン語（小テスト）、スペイン語、英語理解っていう３連コンボを朝から喰らって授業が死んでた（は
なんにせよスペイン語の先生は話がまとまってない気がする。自分でルーズリーフにまとめろということか、そうなのか
まぁラスト７限目に数Ⅱが来るあたり金曜はだめな気がしてきた。精神的にも肉体的にも（主に睡魔ー）、多分持たないんだぜ……部活もあるしね！

教育実習の先生たち（授業を持ってくれている人は全員ＯＢの先輩だった）の中に５７期水泳部の人がいて、今日から練習を見ててくれるらしい
昨年度で別の高校に行った元顧問（の一人）の代わりが（水泳部としての）役には立たなさそうな古典の先生だって知った後だからちょっとテンションが上がる水泳部。どうやら彼女はブレが専門だそうで
まぁ今日は泳がなかったし明日も行かないし月曜も行けないんだけども！←

ログ置場をある程度整備したんで、まぁ、今日は目標達成。一個一個片付けなきゃなー
ゲーセン行ってあーちゃんを取ってきたいのは山々だけども

追記。２５：０１
地学の先生の名言（は）を忘れてたんで
「たまにはしっかりした理科の授業っぽくデータを解析して結論を出すといったことをやってみまっしょい★（作業プリントより）」
「これが途中で折れ曲がる走時曲線サ！（同じくプリントから）」
「走時曲線が折れ曲がらへん？　心の眼を開くんや。心眼と言ってな、それによって折れ曲がる場所を見極められるねん（いきなり電波を発しだした先生）」
「えー、Ⅰのグラフは折れ曲がりにくいから頑張って折り曲げてください（もう意味が分からないです）」
「俺んときは教育実習生少なかったなー。思い出作りで裸ネクタイとかしとったわ（お巡りさーん！）」
「いやぁ俺も教育実習ではちょっとはっちゃけててな？　紫のシャツに赤紫のネクタイしめて、常に授業が巻き舌やったねん（聞きにくいこと請け合いな授業ですね先生）」
「俺地層でごはん３杯いけんで。あの辺とか地層がごっつ美味しそうなんがいっぱいあるで（その時だけ目と声が生き生きとしている先生）」

とりあえずリレーのバトンが回ってきたんでちゃんと書こう。そんでやってきた分もノートに写さないと。サヴィはひたすらに可愛い（どこかのアホロンを思い出す（は